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[单选题]

()是教育宗旨或教育总目的在特定课程领域中的体现,也可以说是学校培养目标在课程的设计和开发中的具体化

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教学情感

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第1题

教育目的在各级各类学校的具体化是()

A.课程目标

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

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第2题

按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为()

A.教育目标—培养目标—课程与教学目标

B.培养目标—课程与教学目标—教育目的

C.课程与教学目标—培养目标—教育目的

D.课程与教学目标—教育目的—培养目标

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第3题

()是各级各类学校及各个学段应该具体达到的教育目标,它是教育目的在各级各类学校中的具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第4题

关于校本课程的表述,错误的是()

A.进行校本课程开发就是要编写出好的校本教材

B.校本课程即学校课程,学校对开发与管理课程有完全的决策力

C.校本课程符合学校的实际情况,应成为学校教育中的主要部分

D.教师是校本课程开发的中坚力量,在发展校本课程中也充当重要角色

E.校本课程是能够体现学校办学宗旨的活动课程

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第5题

在幼儿园五大课程领域中,艺术教育起着核心与灵魂的作用。()
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第6题

体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是()

A.课程目标

B.教育目的

C.教育原则

D.德育目标

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第7题

()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第8题

在教育目标的层次体系中,各级各类学校或各个学段的教育目标是()

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第9题

学校心理健康教育课程的类型有()。

A.学校心理健康教育学科课程

B.学校心理健康教育活动课程

C.学校心理健康教育环境课程

D.学校心理健康教育融合型课程

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第10题

《基础教育课程改革纲要()

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.课程标准

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