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布拉格宣言:信息素养是终身学习的一种基本人权()

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第1题

以“走向具有信息素养的社会”为主题的《布拉格宣言》认为,作为一种适应社会的基本能力和参与社会的先决条件,信息素养能够确定、检索、评估、组织和有效地生产、使用和交流信息,并解决所遇到的问题,是终身学习的一种基本人权()
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第2题

数字化学习是信息时代的重要学习方式,要求学生具备良好的信息素养,信息素养也是终身学习者具有的主要特征。()
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第3题

联合国教科文组织于2005年召开了有关信息素养的全球会议,并发表了()。

A.布拉格宣言

B.公共图书馆宣言

C.图书馆服务宣言

D.亚历山大宣言

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第4题

“终身学习”并非是一种持续性的学习方式。()
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第5题

终身学习是指学习者根据自身的目标,有计划地、自觉地努力终身学习和提高的过程。()是终身学习能力的核心和关键因素

A.信息技术

B.信息知识

C.信息道德

D.信息素养

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第6题

关于信息素养,下述说法不正确的是( )。
关于信息素养,下述说法不正确的是()。

A.信息素养是一种基本的能力素养,它是信息时代的一种基本的生存技能

B.信息素养即获取信息的能力

C.信息素养也是一种综合的能力素养

D.信息素养是一种发展型的能力素养

E.信息素养关系到个人的生活、职业的发展

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第7题

中国学生发展核心素养只需要满足个人终身发展的需求即可。()
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第8题

国家颁布的中小学教师专业标准提出的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。()
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第9题

中国学生发展核心素养,即21世纪我国学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以“全面发展的人为核心,包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养和社会责任、国家认同等十八个基本要点。()
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第10题

职业生涯发展意味着终身学习。()
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