题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）

A．美育中的形象既是手段又是目的

B．美育中的形象是目的而非手段

C．美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”

D．美育中的形象是“形象大于思想”

E．美育中的形象是具有生命力的形象

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第1题

美育是以陶冶情感、培养情操为特征，以生动形象的手段，提高学生____、理解美、创造美的能力，进而促进学生全面发展、自由发展的一种教育形式

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第2题

普希金童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）

A.拟人形象

B.超人形象

C.常人形象

D.动物形象

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第3题

以下关于美育的说法错误的是（）。窗体顶端

A.美育属于人文教育。

B.美育的根本目的是追求人性的完满。

C.美育指的是在知识层面上的全面发展。

D.孔子是中国最早提出美育的思想家。

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第4题

职工个体形象和企业整体形象的关系是（)。

A.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的

B.个体形象是整体形象的一部分

C.职工个体形象与企业整体形象没有关系

D.整体形象要靠个体形象来维护

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第5题

美育的内容包括（）

A.自然美育

B.社会美育

C.艺术美育

D.教育美育

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第6题

形式美教育在美育中的意义()。

A.培养审美形式感

B.运用形式美规律创造美

C.拓展审美的文化视野

D.传授创作技巧

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第7题

幼儿文学作品中较多的形象是（）

A.立体化人物形象

B.类型化人物形象

C.典型化人物形象

D.动物化的形象

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第8题

我国学校美育到2020年的总体目标是初步形成＿＿＿的具有中国特色的现代化美育体系（）

A.课堂教学和课外活动相互结合

B.学校美育和社会家庭美育相互联系

C.普及教育与专业教育相互促进

D.大中小幼美育相互衔接

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第9题

旅游是旅行与游览相结合的活动，二者关系是（）

A.旅行和游览既是目的又是手段

B.旅行是手段，游览是目的

C.旅行和游览都是目的

D.游行是目的，游览是手段

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第10题

能够满足乘客出行各种需要的城市客运企业的形象是（)形象。

A.可靠

B.有效

C.服务

D.主导

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