更多“美育是以陶冶情感、培养情操为特征,以生动形象的手段,提高学生…”相关的问题
第1题
学校美育最高层次的任务是()
A.开拓学生理解美的能力
B.提高学生感受美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生鉴赏美的能力
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第2题
()是美育最高层次的任务
A.培养学生认识美的能力
B.形成学生创造美的能力
C.提高学生发现美的能力
D.培养学生鉴赏美的能力
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第3题
美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)()
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第4题
普通中学主要通过提高学 生_ 的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力等三个方面来实现美育的。
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第5题
发展学生创造美的能力是美育的任务之一()
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第6题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展
A.辩证分析问题的能力,创造能力和实践能力
B.团队合作的能力,创新能力和实践能力
C.沟通能力 创造能力和实践能力
D.独立思考能力 创新能力和实践能力
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第7题
____主要是培养学生正确的审美观点,发展感受美、鉴赏美和创造美的能力,培养高尚情操和文明素质的教育
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第8题
素质教育的基本内涵主要有()。①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进学生个性发展的教育④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
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第9题
素质教育的基本内涵主要有()。①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进学生个性发展的教育④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
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第10题
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()
A.关注学生的学业成绩
B.帮助学生认识自我、建立自信
C.关注和促进学生的发展
D.提高学生的动手能力
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