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[单选题]

在陶行知看来,教育的中心是()

A.实践

B.兴趣

C.教学

D.生活

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第1题

我国著名教育家陶行知的教育思想是()。

A.“生活即教育”

B.“社会即学校”

C.“活教育”

D.“教学做合一”

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第2题

陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家,其教育思想的理论核心为生活教育理论。其主要观点有()。①“生活即教育”②“社会即学校”③“教学做合一”④教育即生长⑤学校即社会⑥教育无目的论⑦教育即生活⑧教育即经验的改组或改造

A.①②⑧

B.①②③

C.④⑤⑥

D.④⑤⑦

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第3题

系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育家是()

A.布鲁纳

B.杜威

C.赫尔巴特

D.布卢姆

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第4题

陶行知的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”是从一位西方教育学家的思想学习而来。这位教育家是()

A.洛克

B.赫尔巴特

C.康德

D.杜威

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第5题

陶行知教育思想
生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。()

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第6题

陶行知的生活即教育,这一命题包括()

A.教育即生活

B.对生活的理解

C.对生活教育的内涵和本质的理解

D.对生活与教育的关系的解释

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第7题

以生活教育为理念,创办中国化、平民化的幼儿园,建立生活教育课程理论体系的是()

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第8题

我国最早提出“教育公平”理论原则的是()。

A.孔子的有教无类

B.陈鹤琴的活教育

C.陶行知的生活即教育

D.张雪门的幼稚园教学法

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第9题

不利于职业兴趣培养的是()

A.重视培养间接兴趣

B.积极参加实践活动

C.想干什么就干什么

D.在广泛兴趣中,逐渐形成中心兴趣

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第10题

以下著名教育家与其所提出的名言,搭配正确的有()

A.陶行知—生活即教育

B.启功—学为人师,行为世范

C.杜威—教育即生活

D.柳宗元—师者,所以传道授业解惑也

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第11题

陶行知先生的捧着一颗心来,不带半根草去教育信条体现了教师()素养

A.教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.文化学科知识

D.过硬的教学基本功

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