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[多选题]

衡量一名教师道德水准的重要标志是要看他们能不能做到教书育人。下列属于教师育人的基本内容的是()。

A.教师不能只重视智育而轻视体育,不能只传授知识而忽视德育

B.教师在教育过程中要注意开发学生的智力,发展智力是育人的关键

C.为了完成教育任务,教师必须坚持身教重于言教,以身立教

D.要培养学生的法律意识,增强其民主与法制观念,重视学生对文化素质教育

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第1题

()是教师职业道德的基本内容,更是我国教师职业道德的灵魂所在

A.关爱学生

B.教书育人

C.完善的人格

D.精深的专业知识

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第2题

下列关于教师职业道德的描述,正确的有()

A.衡量师德的高低要看教师日常行为表现

B.师德是教师考评的底线,可以一票否决

C.慎独是教师职业道德修养的最高境界

D.提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障

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第3题

衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境()
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第4题

正确地对待和争取荣誉,教师应该()

A.调整价值取向,以教书育人、培育人才为荣

B.珍惜教师荣誉,维护教师专业荣誉和尊严

C.教育宣传,争取社会对教师工作的理解和支持

D.不为名所累,不沽名钓誉,潜下心来教学生,专心致志育人

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第5题

就教师的职业而言,教师的职业是教书育人()
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第6题

研究()是现代教育理论的基本内容

A.教师与学生

B.教材与教法

C.内容与方法

D.目的与评价

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第7题

教书育人是教师实现人生价值的(),也是教师职业道德的()

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第8题

衡量一堂课的标准不仅要看教师教得怎么样,更主要看学生学得怎么样,归根结底是看单位时间内学生的学习质量、学习效率()
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第9题

培训教学计划的基本内容包括()

A.教学形式

B.教学目标

C.教师配备情况

D.教学环节

E.教学时间安排

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第10题

简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。上述材料是如何体现教师践行职业道德规范的

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