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[判断题]
茶艺表演的背景音乐需要根据主题及中心思想进行选配，注重节奏，音乐表达的情感需要与表演内涵挂钩。（)
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第7题
根据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》 基本理念， 对教学设计中的展开阶段进行分析点评。【课题名称】《丰收时节》【教学对象】 七年级学生【教学内容】 欣赏《丰收时节》 及综合创编【主要目标】1． 学习维吾尔族基本舞蹈动作， 感受“赛乃姆” 节奏。2． 通过欣赏、 创编、 表演等实践活动， 围绕“丰收时节” 主题， 尝试创作和表演， 体会舞台表现的综合性特征。（其他目标略）【学时】 1【教学
第8题
《美洲映象》的教学目标正确的是？
A.在聆听、歌唱、表演、创造的过程中，对拉格泰姆与乡村音乐进行比较。
B.感受《娱乐者》、《乡村路带我回家》等美国音乐的风格特点和背后的人文风情。
C.知道早期美国音乐；熟悉相关歌曲的主题旋律；知道爵士乐等几种其他美国音乐。
D.复习切分节奏
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