题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
《美洲映象》的教学目标正确的是？
A.在聆听、歌唱、表演、创造的过程中，对拉格泰姆与乡村音乐进行比较。
B.感受《娱乐者》、《乡村路带我回家》等美国音乐的风格特点和背后的人文风情。
C.知道早期美国音乐；熟悉相关歌曲的主题旋律；知道爵士乐等几种其他美国音乐。
D.复习切分节奏
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第1题
根据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》 基本理念， 对教学设计中的展开阶段进行分析点评。【课题名称】《丰收时节》【教学对象】 七年级学生【教学内容】 欣赏《丰收时节》 及综合创编【主要目标】1． 学习维吾尔族基本舞蹈动作， 感受“赛乃姆” 节奏。2． 通过欣赏、 创编、 表演等实践活动， 围绕“丰收时节” 主题， 尝试创作和表演， 体会舞台表现的综合性特征。（其他目标略）【学时】 1【教学
第3题
教师在九年级“费加罗咏叹调” 欣赏教学过程中加入创造环节， 下列最适合作为创造教学活动的是（）
A.学生分组模仿和表演， 并进行自评与互评
B.学生为该旋律编创钢琴四手联弹小品
C.学生以该旋律为主题， 写作 8 小节变奏
D.学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律
第5题
根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并提出改进建议。【课程名称】《海的百态》【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏《海的百态》【主要目标】通过聆听和感受，体验不同音乐作品对“海”的表现。（其他目标略）【教学过程片段】一、导入阶段（略）二、展开阶段：新课教学1．欣赏（1）观赏油画《九级浪》和浮世绘《神奈川冲浪里》。（2）师问：大海里的风景是怎样的生答
第9题
在施工过程中对施工进度目标进行动态跟踪和控制的步骤包括:①收集施工进度实际值;②定期对施工进度的计划值和实际值进行比较;③如有偏差,采取措施进行纠偏。正确的顺序是（）
A.①—②—③
B.②—①—③
C.③—①—②
D.③—②—①
第10题
下面（）加油站可将目标市场定位于高级车辆用户及关注高品质产品与服务的客户群，这部分顾客是高消费能力群体，不仅关注站容站貌、规范服务，也是扩展配套服务的主要消费群体。这部分群体对价格变动较不敏感，但对消费环境与服务过程比较挑剔，对消费过程中的感受和社会地位的体现较为在意
A.中心城区高端
B.一般城镇及国道中端
C.城郊、国省道及乡村低端
D.高速路
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