题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
你认为本课程的教学内容、结构是否符合学科要求（）
A.根本不符合
B.不符合
C.一般
D.符合
E.非常符合
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A．非常合理
B．合理
C．基本合理
D．不合理
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第2题
请简要写下你对本课程四个方面内容的建议： 1. 你认为本课程的课程名称可以是？ 2. 请对课程结构（含课时安排、章节分布等）的设计提出你的建议。 3. 你认为，每讲的课程内容设置是否合理，应如何进行改进？ 4. 在线下实验环节，你认为可以进行的改进是？ 注意： （1）写作字数不限，但请你提出真诚的建议。 （2）写作时，请保留题目。即：在每个题目的下方写下你的箴言。
第3题
教学目标的分类有很多种，通过本小节知识的学习，相信大家都明确了教学目标的种类和重要性。现在，以幼儿园的课程为例，请选择一个你熟悉的教学内容，从教学内容结构分析、属性分析与重难点确定三个方面分析教学内容；从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面进行教学目标分析。
第4题
课程调研没有绝对统一的标准答案；不必抄题，写清题号，简答即可。 （1） 数学类课程教学视频中教师出镜的必要性。 （2） 了解模糊数学的学科历史对于学习模糊数学课程的学习有何影响？ （3） 你认为本课程的哪一部分内容比较有趣？ （4） 你对本课程的哪一部分内容印象较深？ （5） 你对提升本课程有什么好的建议或者关于本课程还有什么问题。
第5题
课程采用了视频讲授基本内容+直播演示讨论巩固教学内容的教学方法，你认为是否有效（）
A.有效，提前发放课程视频可以规避网络状况风险，直播演示+讨论能够巩固教学内容
B.比较有效，但如果能全部看视频自学更好
C.比较有效，但如果能全程直播更好
D.比较有效，但希望演示+讨论环节更多一些
E.无效，教学效果和传统课堂相比很差
第8题
下列关于行为主义教学理论的表述，不正确的是（）
A.该理论认为，教学的目的就是提供特定的刺激，以便引起学生特定的反应
B.学生的行为是受行为结果影响的
C.强调对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理等的系统安排与控制
D.用直观的形式向学习者显示学科内容结构，应该让学习者了解教学内容中涉及的各类知识源之间的相互联系
第10题
课程教学内容在教材的基础上，为了便于知识结构合理化进行了适当次序调整、少量内容删减和部分内容扩展，你认为是否合理（）
A.合理
B.比较合理，但不应调整章节次序
C.比较合理，但不应删减课本内容
D.比较合理，但不应进行内容扩展
E.不合理，希望完全按教材上课
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