班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（ ）

A.“学生中心”

B.“教师中心”

C.“德育中心

D.“集体中心”

A.学生

B.教学秩序

C.班级秩序

D.教师

A.醒悟阶段

B.依从阶段

C.认同阶段

D.内化阶段

A.周老师建微信群与家长及时沟通反馈学生学习情况

B.王老师，认为优秀班主任就是班级学生学习成绩都优秀

C.李老师，组织能力较强并常常组织受学生欢迎的班级活动

D.何老师，认为应该让班上学生充分参与到班级管理中

A.教师不是管理者，因为教师没有下属

B.教师是管理者，因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能

C.教师是管理者，因为教师的工作是为实现教学目标服务的，是一种管理工作

D.教师不是管理者，因为没有行政级别而只有职称的高低

A.教师主体、学生客体的关系

B.教师与学生是交互主体的关系

C.教师主导、学生主体的关系

D.学生主体、教师客体的关系

A.教师与学生共同提高

B.教学的过程是学生提高的过程

C.教学的过程是教师提高的过程

D.《学记》中提出，意思是教与学是相互作用的