班级管理的主要对象是（）

A.明确班级教学管理的目标和任务

B.建立有效的班级教学秩序

C.建立班级管理指挥系统

D.指导学生学会学习

A.主题班会是班级活动的主要形式

B.了解和研究学生是班主任的首要环节，是班主任工作的前提和基础

C.对学生的操行评定我们要实事求是，并且指出今后努力的方向

D.学习活动管理是班级管理的中心工作

A.班级常规管理

B.班级平行管理

C.班级民主管理

D.班级目标管理

A.周老师建微信群与家长及时沟通反馈学生学习情况

B.王老师，认为优秀班主任就是班级学生学习成绩都优秀

C.李老师，组织能力较强并常常组织受学生欢迎的班级活动

D.何老师，认为应该让班上学生充分参与到班级管理中

A、班级规模

B、班级性质

C、班级类型

D、班级特征

E、班级的学风

A.醒悟阶段

B.依从阶段

C.认同阶段

D.内化阶段

A.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式

B.班级授课制以一节 45 分钟左右的课为单位进行教学

C.班级授课制能够充分发挥教师的主导作用，系统传授各学科知识

D.班级授课制有利于照顾学生的个体差异，能充分发掘学生潜能

A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动

B.帮助学生进行社会角色的学习

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.调动班级成员参与班级管理的积极性

A.常规管理

B.平行管理

C.目标管理

D.民主管理

A.让幼儿学会服从

B.帮助幼儿学会自我管理

C.维持纪律

D.便于教师管理