更多“环境的教育性把教育的目的隐含在环境中，让环境去影响幼儿，体现…”相关的问题
第1题
保教人员把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，这体现了幼儿园环境的（）功能
点击查看答案
第2题
学前教育机构环境的创设要根据要幼儿的年龄特点及其身心发展的规律来进行,而不能随便依照成人的想法。其体现的学前教育机构环境创设的原则是（）
点击查看答案
第3题
学前教育机构环境创设的参与性原则是指在学前教育机构环境的创设中，婴幼儿与教育者共同合作、共同参与的过程（）
点击查看答案
第4题
学前教育机构环境创设的参与性原则是指学前教育机构环境的创设中，婴幼儿与教育者共同合作、共同参与的过程（）
点击查看答案
第5题
评价环境因素的主要目的是从初始环境评审中，识别出环境因素里，对环境有重大影响或潜在重大影响的环境因素。（）
点击查看答案
第6题
教师根据幼儿的年龄特征提供不同的发展环境，这体现了幼儿园环境创设的（）
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.开放性原则
点击查看答案
第7题
财贸素养教育体现了“三环境”特点，即（）
A.校内财贸文化环境
B.校内教书育人环境
C.校外教育基地环境
D.校外教育实践环境
E.校内教育基地环境
点击查看答案
第8题
遗传、生理成熟和环境对幼儿的心理发展都起到重要的作用，遗传是物质前提，生理成熟制约心理发展，环境起决定性作用，遗传制约环境对幼儿的影响，环境反过来改变幼儿生理成熟过程（）
点击查看答案
第10题
“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（）
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.环境影响生物
D.环境适应生物
点击查看答案
第11题
提供机会，使婴幼儿成为环境创设的主人是学前教育机构物质环境创设的基本要求之一。（)
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
