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[单选题]

小班体育游戏活动的特点是什么()

A.情节简单角色少,动作单一能学好,规则内容紧联系,决定胜负不重要,时间要短量要小,引起兴趣要记牢

B.体质增强了,接受能力提高了;游戏角色加多了,动作技巧较难了

C.规则要求较严了,竞赛成分重要了;时间加长量大了,适当掌握别忘了

D.知识面较广,理解力较强;游戏兴趣高,体力也增长;动作难度大,灵敏不慌张;比赛分胜负,规则需周详;追捉游戏多,注意量适当

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第1题

一日生活安排要充分考虑幼儿神经系统的特点,一般来说,小班幼儿比大班幼儿的游戏时间多,活动时间短()
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第2题

小班教学活动中的过渡环节,是以手指游戏为主。要求是比较简单的手指游戏,不要过于复杂。如果涉及数字,不要超过数字()。

A.3

B.9

C.5

D.7

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第3题

当教师以病人身份进入小班医院时,有六位小医生同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙得不亦乐乎。结果教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是()

A.过于重视教师的身份

B.角色游戏呈现合作游戏的特点

C.在游戏角色的定位中出现混乱

D.角色游戏呈现平行游戏的特点

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第4题

下列游戏不属于规则游戏的是()

A.角色游戏

B.体育游戏

C.智力游戏

D.音乐游戏

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第5题

有规则的游戏包括()

A.角色游戏、建筑造型游戏、表演游戏

B.角色游戏、建筑造型游戏、音乐游戏

C.角色游戏、建筑造型游戏、智力游戏

D.语言游戏、智力游戏、体育游戏

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第6题

体育游戏是一种()

A.创造性游戏

B.有规则的游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

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第7题

游戏原画的工作内容是什么()

A.角色和场景概念设计

B.模型搭建

C.地图编辑

D.角色动作展示

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第8题

简述小班角色游戏的特点

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第9题

角色游戏和表演游戏的不同点是?
A.定义的不同:角色游戏是幼儿通过模仿和想象,扮演各种角色,创造性地反映现实生活的游戏;表演游戏是根据故事、童话等的内容,通过动作、表演、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏

B.特点不同: 幼儿的社会现实生活经验是角色游戏的源泉;而 表演游戏是幼儿的一种戏剧艺术活动。

C.表现形式不同: 角色游戏中幼儿扮演的角色是现实生活中的各种人物,反映的是幼儿的生活印象。而在表演游戏中,幼儿扮演的是文艺作品中的角色,游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。

D.内容来源不同:角色游戏是幼儿通过模仿和想象,创造性的再现现实生活的游戏,它的主要内容来源于生活;表演游戏是根据故事、童话等内容进行改编的创造性边沿游戏,它的主要内容来源于故事,跟儿童的生活经验无关。

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第10题

幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色,再现文化作品内容的一种形式,属于()

A.智力游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

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第11题

角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点()
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