标志着课程作为专门研究领域的诞生，同时也是教育史上第一本课程理论专著的是（）

A.1918年出版的《课程》

B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》

C.1918年出版的《长什么知识最有价值》

D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《雄辩术原理》

D.《民主主义与教育》

A.《课程》

B.《课程与教学的基本原理》

C.《民主主义与教育》

D.《大教学论》

A.博比特

B.斯金纳

C.泰勒

D.布鲁纳

A.《大教学论》

B.《课程与教学的基本原理》

C.《学记》

D.《民主主义与教育》

A.《大教学论》

B.《论演说家的教育》

C.《普通教育学》

D.《我的教育信条》

A.《课程与教学的基本原理》

B.《大教学论》

C.《教学与发展》

D.《实验教育学》

1918年（）出版了教育史上第一本课程理论专著。

A.康德《康德论教育》

B.赫尔巴特《普通教育学》

C.夸美纽斯《大教学论》

D.卢梭《教育漫话》

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《民主主义与教育》

D.《论演说家培养》