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[多选题]

属于了解学生的方法的是()

A.调查研究法

B.教学反馈法

C.资料分析法

D.摸底测试法

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第1题

刘老师通过观察记录班级学生的学习习惯、行为方式,写班级学生成长故事的方式了解学生,这一方式属于()

A.教学反馈法

B.调查研究法

C.资料分析法

D.阶段分析法

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第2题

下列属于OTN故障处理的方法的是()。

A.信号流分析法

B.告警、性能分析法

C.环回法

D.仪表测试法

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第3题

通过自评测验,或通过对学生周围身边同学的调查,侧面了解学生的方法,这属于哪种班主任工作方法()

A.书面材料分析法

B.调查法

C.谈话法

D.观察法

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第4题

PTN故障定位的常见方法有:()

A.替换法

B.配置数据分析法

C.观察分析法

D.拨插法

E.仪表测试法

F.测试法

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第5题

以下哪种方法既可以看到学生的过去表现,又可以了解学生的当前情况()

A.观察法

B.调查法

C.书面材料分析法

D.谈话法

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第6题

PTN故障定位的常见方法有()。

A.观察分析法

B.测试法

C.拔插法

D.配置数据分析法

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第7题

通过对学生的成绩表、周记等对学生进行了解,这属于哪种班主任工作方法()

A.书面材料分析法

B.调查法

C.谈话法

D.观察法

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第8题

通过对学生日常生活、参加活动表现的记录,有计划地了解学生,这属于哪种班主任工作方法()

A.书面材料分析法

B.调查法

C.谈话法

D.观察法

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第9题

班主任通过与学生面对面谈话来深入了解学生情况的基本方法,具有灵活、方便、容易了解事情细节、有利于感情沟通等特点。这是哪种班主任工作方法()

A.书面材料分析法

B.调查法

C.观察法

D.谈话法

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第10题

故障判断和定位的常用方法有()。

A.告警性能分析法

B.仪表测试法

C.环回法

D.信号流分析法

E.替换法

F.RMON性能分析法G.经验处理法

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第11题

在故障定位和排除中常用方法有()。

A.告警性能分析法

B.仪表测试法

C.环回法

D.经验处理法

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