更多“美国教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了结构主义课程论和_…”相关的问题
第1题
结构主义课程论是以结构主义心理学为基础的课程理论,其代表人物是美国教育家杜威和布鲁纳()
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第2题
____以感觉论为基础提出了有关教学过程方面的进步理论
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第3题
结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论
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第4题
____是陈鹤琴教育思想的核心,主要包括目的论、课程论、教学论三部分
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第5题
美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()
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第6题
20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进
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第7题
对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有()
A.结构主义课程论
B.人本主义课程论
C.行为主义课程论
D.实用主义课程论
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第8题
国教育家在《什么知识最有价值》中最早提出了“课程”一词
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第9题
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,属于哪一课程理论的观点()
A.百科全书式课程理论
B.要素主义课程理论
C.活动中心课程理论
D.结构主义课程理论
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第10题
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依次而建立的课程理论是()
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
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