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[单选题]

为了促进专业能力水平的提高新手教师进行的大量训练称为()

A.刻意训练

B.能力训练

C.技能培养

D.水平提高

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第1题

为了促进专业能力水平的提高新手教师进行的大量训练称为()

A.刻意训练

B. 能力训练

C. 技能培养

D. 水平提高

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第2题

当前广泛采用的一种提高教师专业水平的途径是(),它主要是聘请富有经验的老师或专家开展集体培训或进行现场实际教学指导,这有利于新手教师转变角色,把教育理论应用于实际教学工作中

A.职前专业学习

B.在职进修和校本研修

C.新教师人职培训

D.教师自我教育

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第3题

专家型教师是在与新手型教师的的比较中提出的 反映了教师在成长和发展过程中所达到的()

A.道德水平

B.科研能力

C.专业水平

D.学习能力

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第4题

新型的教师教学评价是以改善体育教学为目的,以促进体育教师的()为目标

A.专业发展

B.水平提高

C.创新改革

D.能力发展

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第5题

幼儿英语教育评价的目的()

A.为了提高英语教育的适宜性和有效性

B.为了促进每位儿童英语能力的发展

C.为了增进英语教师的专业素质

D.为了形成更大的教育合力

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第6题

教师成长档案综合了教师个人档案信息和成长记录信息,教师成长档案的建设可以有效的()、()

A.提高教师教学水平

B.促进教师成长

C.完善教师综合能力

D.提高教师的专业素养

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第7题

教育领域十分重视反思的作用,在下面对反思的描述中,正确的有() A.教师要能够对自己的教学活动过程进行反思 B.能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思 C.反思是提高教师自我觉察水平,促进教学监控能力发展,提升教师专业素质的重要手段和途径 D.教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响

A.教师要能够对自己的教学活动过程进行反思

B.能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思

C.反思是提高教师自我觉察水平,促进教学监控能力发展,提升教师专业素质的重要手段和途径

D.教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响

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第8题

教师对幼儿发展和教育原理的理解水平提高,不仅在实践中运用自如,而且能探讨更深层次的问题,善于自我反思。属于教师专业发展中的()阶段

A.顺应阶段

B.适应阶段

C.新手阶段

D.专业化阶段

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第9题

英语老师的专业化水平是有效实施英语课程的关键,对教师提出的要求有()

A.更新学科专业知识,提高语言素养

B.不断积累学科教学知识,提高教学实践能力

C.开展教学反思,促进专业可持续发展

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第10题

集体备课的作用()

A.有利于发挥教师集体的智慧,实现资源共享

B.有利于准确把握教学的重难点,整体提高教学水平

C.有利于促进教师的专业发展,全面提升教师的教学业务能力

D.有利于减轻教师重复备课,提高工作效率

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