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[单选题]

在幼儿园环境创设中,要把大小环境结合在一起实现学校与家庭、社区的合作。这体现了()的原则

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性

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第1题

保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境,这体现了幼儿园心理环境创设的()

A.科学性原则

B.发展性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

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第2题

在布置关于春天的主题墙时,教师请幼儿将他们所画的关于春天的作品贴在墙上,这体现了幼儿园环境创设的()原则

A.发展适宜性

B.参与性

C.开放性

D.安全性

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第3题

幼儿园环境创设的一般原则是什么?幼儿园环境创设的一般原则是什么?

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第4题

学校开展心理健康教育应把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起,充分调动学生的积极性和主动性,这体现的心理健康教育的()

A.全体性原则

B.主体性原则

C.差异性原则

D.预防、调治和发展相结合的原则

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第5题

保教人员把教育意图隐含在环境中,让环境去说话,这体现了幼儿园环境的()功能

A.教育

B.文化

C.可控

D.发展

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第6题

幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中,而且更重要的是体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中。这体现了幼儿园课程特点之()

A.活动性

B.全面性

C.生活性

D.潜在性

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第7题

幼儿园环境创设的原则
是教师在创设幼儿园环境时应遵循的()。

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第8题

幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样,如家长园地、家长开放日、家长会、亲子运动会等等。()
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第9题

进行德育要有目的、有计划地把来自教师集体学校、家庭和社区的教育影响加以整合、协调,也要做好德育的衔接工作。这体现了德育的()

A.发挥积极因素,克服消极因素原则

B.教育影响的一致性和连贯性原则

C.严格要求和尊重学生相结合原则

D.在集体中教育原则

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第10题

教师要充分利用一日生活各环节的教育价值,促进幼儿的身心健康发展。这体现了()。
A、创设与教育相适应的环境原则

B、发挥一日生活的整体功能原则

C、以游戏为基本活动原则

D、重视年龄特点和个体差异原则

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