教师要充分利用一日生活各环节的教育价值，促进幼儿的身心健康发展。这体现了（)。

A.生理发展

B.心理发展

C.身心发展

D.健康发展

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.保教结合原则

A.体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合

B.遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点

C.注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展

D.面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育

E.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件

A.发展适宜性

B.参与性

C.开放性

D.安全性

A.严格要求与尊重信任相结合的原则

B.集体教育与个别教育相结合的原则

C.正面引导与纪律约束相结合的原则

D.平行教育的原则

A.教师劳动的创造性

B.教育任务的多样性

C.劳动对象的差异性

D.教育目的的全面性

A.实施保育与教育相结合的原则

B.对幼儿实施体智德美诸方面发展的教育

C.促进幼儿身心和谐发展

D.用专业性控制幼儿成长

E.加强幼小衔接，幼儿园小学化

A.活动性

B.全面性

C.生活性

D.潜在性

A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、如厕

B.要适合幼儿身心发展的特点和能力

C.托班、小班幼儿独立喝水、如厕

D.可以无须符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求