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根据加德纳的多元智力理论,试述我们应树立什么样的教育理念

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第1题

试述加德纳的多元智力理论及其对我国基础教育的启示

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第2题

2010年,我们要在广大职工中树立什么样的学习理念?
2010年,我们要在广大职工中树立什么样的学习理念?

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第3题

多元智力理论是加德纳提出的智力结构理论,而儿童多元智力评估核查表则是根据该理论设计的多元智力评估方法。其中是否喜欢文字游戏是否善于记人名、地名属于该核查儿童多元智力中的()

A.空间能力

B.语言能力

C.逻辑—数学智力

D.人际关系智力

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第4题

加德纳的多元智能理论
对教育有何启示?

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第5题

多元智力理论中的音乐智能的评估方法有哪些

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第6题

下列关于多元智力理论叙述错误的是()

A.1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然的智力

B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中

C.多元智力理论为新课改提供了理论基础

D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的

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第7题

多元智力理论的创始人是()

A.班杜拉

B.加德纳

C.斯金纳

D.罗杰斯

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第8题

在加德纳的多元智力理论中,以下哪一项不属于智力要素

A.视觉-空间智力

B.自知-自省智力

C.自然观察者智力

D.听觉-想象智力

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第9题

供电服务人员应树立什么样的服务形象?

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第10题

对于多元智力理论的提出,主要是针对哪一部分在进行相应的运用及改进

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