下列关于德育过程的规律,表述正确的一项是（）

A.德育过程是培养学生知、情、意、行统一的过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育与自我教育统一的过程

C.德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期、反复、逐步提高的过程

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情 ”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以 “行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

A.以知为开端、晓之以理、知情意行依次进行

B.以情为开端、动之以情、情知意行依次进行

C.以行为开端、导之以行、行知情意依次进行

D.可根据具体情况，有多种开端和顺序

A.德育过程主要是一种道德认识过程

B.品德教育就是要晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行

C.德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和德育影响

D.德育仅指道德教育

A.思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程

B.德育过程中，学生受各种因素影响，包括自发的环境因素的影响；思想品德形成过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响

C.从德育过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致；而学生思想品德形成过程的结果是学生形成的思想品德与社会要求相一致

D.德育过程与品德形成过程没有联系

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

A.只要对客观事物的是非善恶有了认识，就能获得调节思想品德行为的正能量

B.李老师从知入手进行教育，为该生改正错误、形成良好品德打好了基础

C.德育过程就是培养知、情、意、行四种品德心理因素并使之协调发展的过程

D.在德育过程和学生思想品德形成过程的基本要素中，主导性的因素是教育者

A.是一个短期的、直线提高的过程

B.是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

C.是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程

D.是促进学生知、情、意、行互动发展的过程

A.多开端性

B.唯一开端性

C.封闭性

D.协同性

A.德育过程的多端性

B.德育内容

C.德育原则

D.德育方法