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早期阅读能提高婴幼儿的语言表达能力。()

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第1题

婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了发展婴幼儿的语言表达能力。()
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第2题

关于婴幼儿早期阅读,下列说法错误的是()。

A.成人可以将婴儿抱在怀中,共同翻看色彩鲜艳、图文并茂的图书或图片,易引发婴幼儿对阅读的兴趣

B.在给婴幼儿进行早期阅读时,若婴幼儿对相关内容不感兴趣,成人应强行阅读,直到阅读一页完后再阅读另一页

C.在给要幼儿进行早期阅读时,成人要随时用手势、肢体语言、面部表情把书的情节表现出来

D.成人进行阅读时,尽量用婴幼儿能听得懂的语言

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第3题

因为婴幼儿的语言表达能力较差,所以饭菜介绍人只能由保育员来担任。()
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第4题

关于婴幼儿早期阅读,下列说法正确的是()。

A.成人可以将婴儿抱在怀中,共同翻看色彩鲜艳、图文并茂的图书成图片,易引发婴幼儿对阅读的兴趣

B.在给婴幼儿进行早期阅读时,若婴幼儿对相关内容不感兴趣,成人应强行阅读,直到阅读一页后再阅读一页

C.在给婴幼儿进行早期阅读时,成人要随时使用手势、肢体语言、面部表情把书的情节表现出来

D.成人进行阅读时,尽量用婴幼儿听得懂的语言

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第5题

语言能帮助婴幼儿发展动作能力。()
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第6题

4岁以前的婴幼儿年龄小,语言的组织与表达能力相较差,通常由保育员和老师担任介绍角色,5-6岁可以请能力强的幼儿担任介绍人。()
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第7题

让婴幼儿担任饭菜介绍人的意义是()。

A.锻炼婴幼儿的语言表达能力

B.满足婴幼儿主人翁意识的要求

C.培养为他人服务的意识

D.激发全班婴幼儿的进餐兴趣

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第8题

在婴幼儿语言开发中,有意识地让婴幼儿多次使用同一语言因素叫示范模仿法。()
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第9题

成人与婴幼儿交往,尽量采用语言沟通来表达婴幼儿的关心。()
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第10题

早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验()
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