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[多选题]

以丰富婴幼儿的词汇和正确运用词汇为目的的活动是()

A.句子练习游戏

B.描述练习游戏

C.语音练习游戏

D.词汇练习游戏

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第1题

()的游戏是以丰富婴幼儿的词汇和正确运用词汇为目的的一种游戏活动。

A.描述练习

B.语音练习

C.句子练习

D.词汇练习

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第2题

在参与()的过程中,婴幼儿需要自觉地参与规范语言的学习,其中包含复习巩固发音、扩展练习词汇、尝试运用句型。

A.听说游戏

B.视听游戏

C.角色扮演

D.说故事

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第3题

以各种动作练习、器械活动练习为主的体育课,活动量的大小直接影响婴幼儿体育游戏效果的好坏。()
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第4题

婴幼儿的手指操练习要与感知活动、()等有机结合来,是单调的训练变成有趣的游戏。

A.语言活动

B.动作活动

C.肢体活动

D.游戏活动

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第5题

活动可以划分为()

A.产品

B.劳动

C.学习

D.游戏

E.练习

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第6题

游戏法是指教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的一种方法,是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有()

A.应仔细观察儿童的语言表现,妥善运用强化手法

B.明确游戏目的,制定游戏规则

C.创设游戏情境,增强趣味性

D.选择恰当的游戏时机

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第7题

以下哪个游戏()可以训练宝宝练习倒手

A.选择天线宝宝游戏

B.抓糖果游戏

C.换手拿游戏

D.敲敲敲游戏

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第8题

蒙台梭利课程模式中的教育内容有()

A.日常生活练习

B.肌肉练习

C.初步知识的学习

D.游戏

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第9题

认知论认为儿童游戏是()

A.通过游戏重演人类历史的发展过程

B.对未来生活所必须的技能的排演和练习

C.儿童认知水平的反映

D.通过游戏获得愉快

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第10题

游戏“跳过小沟”的游戏目标是练习跳过20cm宽的距离,锻炼()。

A.平衡力

B.胆量

C.弹跳能力

D.胆量和平衡力

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第11题

幼儿的语言能力是在()的过程中发展起来的

A.训练和阅读

B.模仿和练习

C.交流和运用

D.教学和游戏

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