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[判断题]

皮亚杰的儿童发展理论认为孩子的发展是连续性，教育是一个漫长的过程。（)

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第1题

皮亚杰认为儿童的认知发展可以分为4个阶段（）

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第2题

皮亚杰的儿童发展理论告诉我们孩子0-2岁属于（)阶段。

A.感觉运动

B.感知觉运动

C.想象力发展

D.逻辑思维

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第3题

根据皮亚杰的道德认知发展理论，5岁之前儿童道德认知处于服从外部规范，接受权威的他律阶段（）

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第4题

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是（）

A.认知发展

B.情感发展

C.意志发展

D.思维发展

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第5题

皮亚杰的儿童认知发展理论认为，7—12岁儿童的认知发展处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

教学本质的发展说认为，教学是一个认识过程，又有其特殊性。（)

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第7题

社会性发展也称儿童的社会化，是儿童心理发展的重要内容之一，是儿童从生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人的过程（）

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第8题

根据皮亚杰的道德认知发展理论，如果一个孩子已能够用公道不公道作为道德判断标准，他可能的年龄是（）

A.5岁

B.7岁

C.10岁

D.15岁

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第9题

赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展（）

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第10题

皮亚杰认知理论的基本观点有（）

A.儿童认知发展是主、客体相互作用的结果

B.认知是合乎规则的活动方式

C.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

D.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

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