题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的（）
A.动力来源
B.作用
C.社会意义
D.个人前途
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第2题
学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案（）
A.学习动机属于学习者的非智力特征因素
B.学习动机可分为内部动机和外部动机
C.学习动机越强，越有利于学习和保持
D.学习动机和学习效果是相互影响的关系
第4题
下到关于学习期待和学习需要的说法，正确的有（）
A.学习需要是个体进行学习活动的根本的动力
B.学习期待在学习动机中占主导地位
C.学习期待指向学习需要的满足，促进个体去达到学习目的
D.学习需要是学习动机中不可缺少的成分
第5题
学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预理解不正确的是（）
A.应结合学生的需求特点培养学习兴趣
B.应指导学生调节认知以应对学习压力
C.可以用外部学习动机强化内部学习动机
D.应帮助学生制订学习计划，改进学习方法
第8题
下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是（）
A.教育要培养知情合一的人
B.学生的学习是一种有意义接受学习
C.内在教育的模式会促使学生自发的学习
D.学习应该与情景化的社会实践活动结合起来
第9题
新课标提出学习评价的主要目的是（）
A.应建立目标多元、方法多样的评价体系
B.为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和和改进教师教学
C.评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程
D.帮助学生认识自我、建立信心
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