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[单选题]

学生在校期间所学的内容的总和及进程安排是指()

A.教材

B.课程

C.学科

D.教学计划

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第1题

学生所应学习的学科知识的总和及其进程安排,在《教育学》中具体是指()

A.学科单元

B.专业

C.课程

D.学科体系

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第2题

课程是指课业的内容和进程,具有代表性的课程理论主要有()

A.边缘课程

B.学科课程

C.前沿课程

D.经验课程

E.综合课程

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第3题

活动课程是从学生的兴趣和需要出发,以学生的主动实践获取经验为主,来安排有关教育内容及 其进程的一种课程类型()
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第4题

()是依据课程标准编制的、系统的反应学科内容的教学用书

A.教材

B.课程标准

C.课程计划

D.校本课程

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第5题

教师授课与学生学习的基本依据是()

A.教材

B.教学大纲

C.教科书

D.教学计划

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第6题

课程文件的三个层次是()

A.教学计划要-教学大纲-教科书

B.课程总目标-领域目标-学科目标

C.课程目的-课程评价-课程实施

D.知识-经验-活动

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第7题

下列属于活动课程特点的有()

A.重视儿童的兴趣,需要和教材的心理组织

B.以学生的生活经验为基础组织活动课程内容

C.是针对学科课程而提出来的

D.课程内容单一

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第8题

程序教学指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容做出积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低()
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第9题

课外、校外教育是学校有目的、有计划、有组织地实施的教育活动,其实施范围是()

A.在课程计划(教学计划)之中

B.在学科课程标准(教学大纲)之中

C.在课程计划之外

D.在课程计划与学科课程标准之外

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第10题

布置课外作业的目的是()

A.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力

B.使学生对所学教材当堂理解,当堂消化

C.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深

D.使学生掌握新知识

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