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[判断题]

张雪门认为,教育既要适合儿童身心发展的需要,也要培养儿童成为符合社会需要的人,在幼稚园阶段,教育应偏重个体发展()

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第1题

教育教适合儿童身心发展的需要,也要培养儿童成为符合社会需要的人()
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第2题

主张生活即教育,生活是教育的中心,提出在教学中应理解儿童、因材施教,并提出儿童的”六大解放“的教育家是()

A.张宗麟

B.张雪门

C.杜威

D.陶行知

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第3题

张雪门所倡导的幼儿教育目标是()

A.培植士大夫

B.培养宗教信徒

C.改造中华民族

D.发展儿童个性

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第4题

陶行知提出“活教育”理论,主张中国儿童教育的发展要适合中国国情,符合儿童的身心发展规律()
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第5题

“活教育”理论的创立者是()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第6题

狭义的学前教育是指由专门性的学前教育机构实施的,根据(),对儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和

A.社会的要去和学前儿童身心发展的特点和需要

B.社会的发展

C.学前儿童身心发展的特点和需要

D.时代的要求

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第7题

小学教育目的的制定,受制于()

A.政治经济制度

B.遗传

C.儿童身心发展

D.教育

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第8题

提出“以儿童为中心”、强调“从做中学”的教育家是()

A.布鲁纳

B.加德纳

C.杜威

D.张雪门

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第9题

特殊儿童有着与正常儿童一样的身心发展的需要。()
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第10题

杜威主张学校即社会、教育即生长、教育即经验的改组或改造,这三个命题揭示的教育观不包括()

A.教育既要尊重儿童,又要联系社会

B.教育不仅应尊重儿童的需要、兴趣和能力,同时也应促进儿童这些心理因素的发展提供外部条件,尤其是社会性的条件

C.儿童的教育、儿童的发展应是一个社会化的过程,且应有明确的社会定向

D.教育只需要联系儿童的日常生活

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第11题

建立我国第一个教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出活教育思想的是()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门

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