（）将儿童的道德发展划分为三水平、六阶段

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.奥苏贝尔

A.安斯沃斯

B.科尔伯格

C.豪斯

D.皮亚杰

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.赞可夫

D.科尔伯格

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.前习俗道德水平

D.习俗道德水平

A.高习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.前习俗水平

A.皮亚杰

B.斯滕伯格

C.维果斯基

D.卡茨

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.弗洛伊德

D.埃里克森

A.他律道德阶段

B.社会契约取向阶段

C.朴素的利己主义阶段

D.普遍伦理取向阶段

在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。

A．惩罚与服从

B．好孩子定向

C．社会契约定向

D．维护权威或社会秩序

E．普遍的伦理准则

A.惩罚和服从倾向

B.社会契约取向

C.维护生命取向

D.普遍道德原则取向

A.皮亚杰认为8-10岁的儿童处于权威阶段

B.皮亚杰是采用对偶故事法进行研究的

C.皮亚杰提出了著名的三水平六阶段道德发展模式

D.皮亚杰提出了儿童道德发展从他律到自律的阶段论