科尔伯格把儿童道德发展分为若干水平和若干阶段，若干水平主要是（）

A.习俗水平

B.后习俗水平

C.前习俗水平

D.可逆性

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.习俗水平

D.习俗后水平

A.习俗水平

B.他律道德阶段

C.后习俗水平

D.前习俗水平

A．前习俗水平

B．习俗水平

C．后认知水平

D．后习俗水平

A.儿童的思维发展从动作到表象再到抽象

B.儿童先会叫爸爸妈妈，后分清什么是男女

C.学校总是要到中学才教物理、化学

D.儿童的道德发展经历前习俗水平、习俗水平和后习俗水平几个阶段

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.前道德水平

A.后习俗水平

B.他律道德性

C.自律道德性

D.习俗水平

A.后习俗水平

B.他律道德性

C.自律道德性

D.习俗水平