题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是（）。A.知道、认识、理解、应用B.认识、
下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是（）。
A.知道、认识、理解、应用
B.认识、知道、理解、应用
C.识别、分类、区分、评价
D.区分、识别、分类、评价
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下列词语属于描述认知性学习目标的是（）。
A.应用
B.学会
C.掌握
D.讨论
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第4题
教育部制订的《义务教育化学课程标准》指出：对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次，采用一系列词语来描述不同层次学习水平的要求。这些词语中有的是对学习结果目标的描述，有的是对学习过程目标的描述。其中，认识性目标主要涉及比较具体的知识内容，体验性目标主要涉及情感态度与价值观内容。根据以上材料，简要回答下列问题：（1）请
第6题
教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认
知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次，采用一系列词语来描述不同层次学习水平的要求。这些词语中有的是对学习结果目标的描述，有的是对学习过程目标的描述。其中，认识性目标主要涉及比较具体的知识内容，体验性目标主要涉及情感态度与价值观内容。根据以上材料，简要回答下列问题：（1）请选用恰当的词语描述初中化学常见酸和碱”一课的教学目标。（2）请为实现上述教学目标提出相应的教学实施建议。
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第9题
《普通高中化学课程标准（实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是（)。
A.辨认、关注
B.分类、测量
C.说明、赞赏
D.解释、判断
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