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专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有()A、有助于总结经验,提高组织管理水平B、有助于改
[多选题]

专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有()

A.有助于总结经验,提高组织管理水平

B.有助于改善组织人力资源开发的程序与成效

C.有利于对专业技术人员起到激励作用

D.有利于提升专业技术人员自身的竞争实力

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第1题

专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的实施流程包括()

A.明确评估客体

B.选择评估指标

C.实施指标评估

D.分析评估结果

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第2题

常用的专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的方法包括柯氏四层次模型,CIPP模型,CIRO模型等。()
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第3题

专业技术人员岗位胜任力培养流程主要分为需求分析,过程实施,效果评估三大部分。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义,对组织的作用有()。

A.有助于总结经验,提高组织管理水平

B.有助于改善组织人力资源开发的程序与成效

C.培训评估是一项带有管理与沟通功能的重要增值性活动

D.有利于提升专业技术人员自身的竞争实力

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第5题

培养专业技术人员的岗位胜任力有什么具体价值?()

A.岗位胜任力是专业技术组织的核心竞争能力

B.岗位胜任力标准能够为专业技术人员提供职业发展努力的方向

C.岗位胜任力培训能够为专业技术人员提供职业晋升的渠道和途径

D.岗位胜任力认证能够使专业技术人员和组织明确职业发展努力的方向

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第6题

专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。()

专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。()

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第7题

专业技术人员岗位胜任力的管理方法有哪些?()

A.基于岗位胜任力的专业技术人员职务分析

B.基于岗位胜任力的专业技术人员任职资格分析

C.基于岗位胜任力的专业技术人员选拔

D.基于岗位胜任力的专业技术人员培训

E.基于岗位胜任力的专业考核

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第8题

常见的专业技术人员岗位胜任力专业技能培养方法包括

A.小组学习法

B. 行动学习法

C. 职业导师制

D. PDCS法

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第9题

常见的专业技术人员岗位胜任力专业技能培养方法包括

A.小组学习法

B. 行动学习法

C. 职业导师制

D. PDCS法

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第10题

专业技术人员岗位胜任力与专业技术组织任务管理之间,存在着因果关系。()

专业技术人员岗位胜任力与专业技术组织任务管理之间,存在着因果关系。()

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