学生喜欢某老师，随之也喜欢该老师上的课，并取得较好成绩。这一现象适宜用解释（)。A态度中的情感

机械学习与有意义学习划分的主要依据是你()。

A学生是否理解学习材料

B学生是否主动学习

C要学习的主要内容是呈现或由学生发现

D学习目的是解决问题或是获取知识

"据人物分析决定教学策略"的教学原则的依据是()。

A认知发展理论

B同化论

C学习类型理论

D个性差异理论

现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是()。

A思维的深刻性

B认知结构中梯形图式的储存和激活

C深刻的洞察力

D思维的灵活性

生物课上教室在黑板上画出血液、内环境、红细胞、白细胞等概念之间的关系，这样做是为了引发和促进学生()的认知过程。

A选择

B组织

C整合

D精加工