更多“提出“会写简单的路线图”的教学要求,是属于空间与图形内容中的…”相关的问题
第1题
“会描述简单的路线图”是图形与几何内容中()的一项教学要求。
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第2题
“空间与图形”领域分为四个方面内容:图形的认识、()、图形与变换和图形与位置。
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第3题
《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为四个有密切联系又相对独立部分,即图形的认识,测量,图形
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第4题
从知识的领域切入看,我国新世纪数学课程内容中的第二阶段(4—6年级)的“空间与图形”部分主要包含()等内容。
A.图形的认识
B.图形与变换
C.图形与位置
D.面积计算
E.测量
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第5题
我国新课程标准关于小学空间几何的学习增加了()等内容。
A.图形与测量
B.图形与变换
C.图形与位置
D.图形与计算
E.图形与对称
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第6题
属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的有()
A.增加了图形与统计的关系
B.增加了图形变换的认识
C.增加了确定物体相对位置的内容
D.增加辨认方向和描绘线路图
E.强化了测量的方法与过程、
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第7题
不属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的是()
A.增加了图形变换的认识
B.增加了图形的画法
C.强化了测量的方法与过程
D.增加辨认方向和描绘线路图
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第8题
吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时,让学生通过认识简单几何体和平面图形,感受平移、旋转、对称吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时,让学生通过认识简单几何体和平面图形,感受平移、旋转、对称现象,学习描述物体相对位置的一些方法。进行简单的测量活动。从而建立初步的空间概念,吴老师的这一教学设计体现了()
A.灵活性原则
B.整体性原则
C.连贯性原则
D.科学性原则
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第9题
对于“图形的认识” 的要求包括以下哪些内容()
A.对图形自身特征的认识
B.对图形各元素之间关系的认识
C.图形与图形之间关系的认识
D.图形与图形之间大小、位置、形状之间关系的认识
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第10题
数学课程示准2011版將小学阶段的图形与几何分为那几个部分? ()
A.图形的认识
B.测量
C.图形的运动
D.图形与位置
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第11题
能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小属于第二学段()目标
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