我国新课程标准关于小学空间几何的学习增加了（)等内容。

A、直观几何

B、论证几何

C、经验几何

D、证明几何

E、实验几何

A、生活经验是理解运算意义的基础

B、规则是通过大量的训练而形成的

C、规则的运用有明显的阶段性

D、丰富的生活情境扩展着对运算意义的理解

E、从实物表征运算到符号表征运算

A、练习要有科学性

B、练习要有理解性

C、练习要有针对性

D、练习要有层次性

E、练习要有多样性。

A、感知具体对象

B、唤起认知结构中的相关概念

C、尝试建立表象

D、进一步抽象形成新概念

E、分离新概念的关键属性