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[主观题]

的学习是指学习具体的事实及相应的关系等信息。()技能的学习是指改善和加强幼儿基本的

的学习是指学习具体的事实及相应的关系等信息。()技能的学习是指改善和加强幼儿基本的认知能力的学习。

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第1题

当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系,这是()。

A.符号表征学习

B. 事实学习

C. 概念学习

D. 命题学习

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第2题

当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系,这是()

A.符号表征学习

B.事实学习

C.概念学习

D.命题学习

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第3题

什么是学习?它的各个环节及相应关系怎样。
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第4题

根据奥苏贝尔对知识学习的分类,儿童将猫这个符号在头脑中与猫的形象建立相应的等值关系的过程,属于()

A.概念学习

B.命题学习

C.表征学习

D.事实学习

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第5题

在学习结果分类理论中,学习者通过学习后,能记忆诸如事物的名称、符号、地点、实践、定义等具体的事实,并能在需要时将这些事实表述出来的学习结果指的是智力技能。
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第6题

在学习反思环节,反馈应该基于(),而不应该模糊地描述

A.理论知识

B.具体事实

C.同事关系

D.领导要求

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第7题

奥苏伯尔所说的三类知识的学习与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系()
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第8题

具体迁移也称为特殊迁移,是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。()

具体迁移也称为特殊迁移,是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。()

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第9题

奥苏伯尔所说的三类知识的学习与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一--对应的关系()
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第10题

根据新旧命题之间的关系具体有三种类型学习:

A.综合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.并列结合学习

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