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简述学校心理辅导的原则。

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第1题

简述班主任培养班集体的主要方法?

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第2题

教学具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。

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第3题

中学生晓楠极端争抢好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态,很难使自己放松,小楠的

人格属于( )。

A.A型人格

B.B型人格

C.C型人格

D.D型人格

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第4题

小强期中考试失利,但是他没有气馁,而是认真分析了失败原因,找到了问题,确定了新的方向,小强这

种对待挫折的方式是( )。

A.宣泄

B.升华

C.补偿

D.认知重组

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第5题

小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于( )。A.纵向迁

小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于( )。

A.纵向迁移

B.横向迁移

C.顺应迁移

D.重组迁移

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第6题

老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断的改善自觉的教学

行为,提高自觉的教学水平,李老师的做法基于下列哪种专业发展方式( )

A.教学实施

B.教学研究

C.自我发展

D.教学反思

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第7题

每学期开学前,王老师总是根据自己所教班级人数,课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学

方式与教学进度,根据布勒与布朗的观点,王老师处于教师成长的哪个阶段?( )。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

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第8题

华老师认为课堂管理是教学的一部分,[师 出整理]课堂管理本身可以教给学生一些行为准则,使学

生从他律走向自律,使学生逐步走向成熟,这主要说明课堂管理具有那一项功能( )。

A.维持功能

B.导向功能

C.发展功能

D.调节功能

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第9题

小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮压杰道德认知发展理

论,小星的道德认知发展处于( )。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

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第10题

小马上课时害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数,于是,他总坐在教室后

排,下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?( )

A.正强化

B.负强化

C.延迟强化

D.替代强化

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