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[单选题]

小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮压杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于()。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

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第1题

小马上课时害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数,于是,他总坐在教室后

排,下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?( )

A.正强化

B.负强化

C.延迟强化

D.替代强化

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第2题

中学生小艾上学前总是反复检查书包,如果不检查,他就难受,明知该带的文具都带了,就是控制不住,

小强这种对待挫折的方式是( )。

A.抑郁症

B.焦虑症

C. 强迫症

D.恐惧症

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第3题

学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。A.陈诉

学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。

A.陈诉性记忆

B.程序性记忆

C.瞬时记忆

D.短时记忆

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第4题

学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习

三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )。

A.直线式

B.螺旋式

C.纵向式

D.横线式

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第5题

世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立

主要依据( )。

A.社会政治经济制度

B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律

D.名族和文化传统

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第6题

班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生,告诉她,谈恋爱和吃杏子是一

样的道理。中学生还没有生长成熟,此刻若谈恋爱,就如同吃生杏子一般,只能又苦又涩:只有到成熟后再去品尝,才会香甜可口,无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?( )

A.知行统一原则

B.长善救失原则

C.有的放矢原则

D.疏导原则

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第7题

某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。A.国家课程B.地方课程C

某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.生本课程

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第8题

明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》B.《学

明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

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第9题

有同学在班上丢了30元压岁钱,如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事,教育拿了钱的

同学像廉颇将军一样知错能改,不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是( )。

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.实际锻炼法

D.个人修养法

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第10题

古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是( )。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.

古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是( )。

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.演示法

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