老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断的改善自觉的教学行为,提高自觉的教学水平,李老师的做法基于下列哪种专业发展方式()
A.教学实施
B.教学研究
C.自我发展
D.教学反思
A.教学实施
B.教学研究
C.自我发展
D.教学反思
第1题
方式与教学进度,根据布勒与布朗的观点,王老师处于教师成长的哪个阶段?( )。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我
第2题
生从他律走向自律,使学生逐步走向成熟,这主要说明课堂管理具有那一项功能( )。
A.维持功能
B.导向功能
C.发展功能
D.调节功能
第3题
论,小星的道德认知发展处于( )。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
第4题
排,下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?( )
A.正强化
B.负强化
C.延迟强化
D.替代强化
第6题
学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。
A.陈诉性记忆
B.程序性记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆
第7题
三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )。
A.直线式
B.螺旋式
C.纵向式
D.横线式
第8题
主要依据( )。
A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.名族和文化传统
第9题
样的道理。中学生还没有生长成熟,此刻若谈恋爱,就如同吃生杏子一般,只能又苦又涩:只有到成熟后再去品尝,才会香甜可口,无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?( )
A.知行统一原则
B.长善救失原则
C.有的放矢原则
D.疏导原则
第10题
某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.生本课程
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