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[单选题]

老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断的改善自觉的教学行为,提高自觉的教学水平,李老师的做法基于下列哪种专业发展方式()

A.教学实施

B.教学研究

C.自我发展

D.教学反思

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第1题

每学期开学前,王老师总是根据自己所教班级人数,课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学

方式与教学进度,根据布勒与布朗的观点,王老师处于教师成长的哪个阶段?( )。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

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第2题

华老师认为课堂管理是教学的一部分,[师 出整理]课堂管理本身可以教给学生一些行为准则,使学

生从他律走向自律,使学生逐步走向成熟,这主要说明课堂管理具有那一项功能( )。

A.维持功能

B.导向功能

C.发展功能

D.调节功能

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第3题

小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮压杰道德认知发展理

论,小星的道德认知发展处于( )。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

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第4题

小马上课时害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数,于是,他总坐在教室后

排,下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?( )

A.正强化

B.负强化

C.延迟强化

D.替代强化

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第5题

中学生小艾上学前总是反复检查书包,如果不检查,他就难受,明知该带的文具都带了,就是控制不住,

小强这种对待挫折的方式是( )。

A.抑郁症

B.焦虑症

C. 强迫症

D.恐惧症

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第6题

学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。A.陈诉

学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。

A.陈诉性记忆

B.程序性记忆

C.瞬时记忆

D.短时记忆

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第7题

学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习

三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )。

A.直线式

B.螺旋式

C.纵向式

D.横线式

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第8题

世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立

主要依据( )。

A.社会政治经济制度

B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律

D.名族和文化传统

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第9题

班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生,告诉她,谈恋爱和吃杏子是一

样的道理。中学生还没有生长成熟,此刻若谈恋爱,就如同吃生杏子一般,只能又苦又涩:只有到成熟后再去品尝,才会香甜可口,无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?( )

A.知行统一原则

B.长善救失原则

C.有的放矢原则

D.疏导原则

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第10题

某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。A.国家课程B.地方课程C

某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.生本课程

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