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Mechatronics是两个不同学科领域名称的组合,这两个不同的学科是()。

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第1题

Mechatronics是两个不同学科领域名称的组合,这两个不同的学科是机械学与电子学。()

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第2题

Mechatronics是两个不同学科领域名称的组合,这两个不同的学科是()。

A.机械学与信息技术

B.机械学与电子学

C.机械学与自动化技术

D.机械学与计算机

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第3题

中世纪的博士和硕士是平级的,不同学科有不同的学位名称。()

中世纪的博士和硕士是平级的,不同学科有不同的学位名称。()

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第4题

一些广泛运用于不同学科、不同领域,不具有学科性质的通用词语可以选作学位论文的关键词。()

一些广泛运用于不同学科、不同领域,不具有学科性质的通用词语可以选作学位论文的关键词。()

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第5题

综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程,强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。()
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第6题

人机工程学是由多门不同领域的学科互相渗透,汇聚而成的边缘性学科(交叉学科)
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第7题

打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。A.活动课程B.综合课

打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.分科课程

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第8题

学校体育是一门什么样的学科?()A、跨于卫生、体育、教育三个领域B、旁涉于德育、智育和美育等不同

学校体育是一门什么样的学科?()

A、跨于卫生、体育、教育三个领域

B、旁涉于德育、智育和美育等不同学科

C、既跨于卫生、体育、教育三个领域,又旁涉于德育、智育和美育等不同学科。

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第9题

科技成果总结报告按要求不同分为不同类型。按研究学科的不同,可分为(基础学科创造性研究成果,

科技成果总结报告按要求不同分为不同类型。按研究学科的不同,可分为(基础学科创造性研究成果,应用技术学科领域的新技术、新方法、新工艺,重大科研项目的阶段性成果)。()

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第10题

下列说法中,是学科(领域)课程的长处的有()。

A.学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程

B.学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念

C.学科(领域)课程已有相当长的运用历史

D.学科(领域)课程有较强的可操作性

E.学科(领域)课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展

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第11题

打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程形式是()。A.分科课程B.

打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程形式是()。

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.实验课程

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