普雷马克原理指的是

  外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是

A、成败归因理论

B、成就目标理论

C、自我价值理论

D、自我决定理论

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  根据多伊奇（M.Deutsch）的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是

A、竞争化课堂结构

B、合作性课堂结构

C、个体化型课堂结构

D、复合型课堂结构

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?  根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是

A、辨别学习

B、言语联想学习

C、具体概念学习

D、定义概念学习

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  布鲁纳认为，学生学习必须"超越给定信息"，这一观点强调的学习过程是

A、获得

B、转化

C、评价

D、动机

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