题目内容
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[单选题]
布鲁纳认为,学生学习必须"超越给定信息",这一观点强调的学习过程是
A.获得
B.转化
C.评价
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B.转化
C.评价
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第1题
下列关于皮亚杰认知发展理论中"图式"的表述,错误的是
A、图式是知识的一种表征方式
B、图式是概括化的动作模式
C、图式的动作的结构或组织
D、图式是具有可逆性的一种操作
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第2题
根据屈布勒-罗斯(E.Kubler-Ross)的观点,死亡应对可以分为五个阶段。这些阶段依次是
A、愤怒-否认-抑郁-祈求-接纳
B、否认-抑郁-祈求-愤怒-接纳
C、愤怒-抑郁-否认-祈求-接纳
D、否认-愤怒-祈求-抑郁-接纳
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第3题
特雷恩(R.Tryon)的选择性繁殖实验证明了
A 可以通过训练改善老鼠的迷宫学习能力
B 老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关
C 老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响
D 老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力
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