题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
下列关于皮亚杰认知发展理论中"图式"的表述,错误的是
A.图式是知识的一种表征方式
B.图式是概括化的动作模式
C.图式的动作的结构或组织
D.图式是具有可逆性的一种操作 本题为单选题,求解答,谢谢!
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A.图式是知识的一种表征方式
B.图式是概括化的动作模式
C.图式的动作的结构或组织
D.图式是具有可逆性的一种操作 本题为单选题,求解答,谢谢!
第1题
根据屈布勒-罗斯(E.Kubler-Ross)的观点,死亡应对可以分为五个阶段。这些阶段依次是
A、愤怒-否认-抑郁-祈求-接纳
B、否认-抑郁-祈求-愤怒-接纳
C、愤怒-抑郁-否认-祈求-接纳
D、否认-愤怒-祈求-抑郁-接纳
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第2题
特雷恩(R.Tryon)的选择性繁殖实验证明了
A 可以通过训练改善老鼠的迷宫学习能力
B 老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关
C 老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响
D 老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力
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第4题
大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高,持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是
A 发展过程中具体的记忆发生质性变化
B 父母和老师的强化效应应随儿童年龄逐渐积累
C 随儿童的承载,他们的习得并使用更多样化的记忆策略
D 对儿童而言,记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠
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