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下列关于生育保险说法正确的是(  )。
[多选题]

下列关于生育保险说法正确的是( )。

A.女职工生育按照法律、法规的规定享受产假

B.女职工生育的检查费、接生费、手术费、住院费、药费、营养药品和医疗服务费全部由生育保险基金支付

C.女职工流产的医疗费用自付

D.产假期间的生育津贴按照本企业上年度职工月平均工资计发,由生育保险基金支付

E.生育保险根据“以收定支,收支基本平衡”的原则筹集资金

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第1题

“以学论教”主要从学生的六个状态进行评价,即情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态和()

A.生成状态

B.书写状态

C.生活状态

D.谈话状态

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第2题

学生学习的评价维度不包括()

A.参与状态

B.交往状态

C.思考状态

D.情绪状态

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第3题

学生的学习状态包括

A.学生的情绪状态

B.学生的参与状态

C.学生的思维状态

D.学生的交往状态

E.学生的生成状态

F.学生的阅读

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第4题

“学生是否始终关注讨论的主要问题,并能保持较长的注意力;学生的目光是否始终追随发言者(教师或学生)的一举一动”,这是从哪个方面进行教学评价?

A.情绪状态

B.注意状态

C.参与状态

D.交往状态

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第5题

以学论教中的论教主要是从教学四大状态评价课堂教学()

A.情绪状态,注意状态,席位状态,生成状态

B.情绪状态,交往状态,思维状态,目标达成状态

C.注意状态,交往状态,思维状态,生成状态

D.注意状态,生成状态,思维状态,目标达成状态

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第6题

课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道,观察的内容包括()。

A.观察学生的情绪状态

B.观察学生的认知状态

C.观察学生的参与状态

D.观察学生的生成状态

E.观察学生的交往状态

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第7题

观察技能的内容包括观察学生的()、()、()和()。

A.情绪状态

B.交往状态

C.认知状态

D.参与状态

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第8题

新课程课堂教学效果的评价,是从下面三个角度进行判断的,以下哪一项不属于判断角度()

A.师生是否保持良好的情绪状态和交往状态

B. 学生的思维状态是否被激活,教师有没有对学生形成积极的认知干预

C. 课堂教学目标的达成状态如何通过课堂教学,学生有没有不同程度的、不同方面的收获

D. 教师的主导地位是否得到体现

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