题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

关于墙体瓷砖饰面施工工艺顺序的说法,正确的是()。A.基层处理→抹底层砂浆→排砖及弹线→浸砖→镶贴

关于墙体瓷砖饰面施工工艺顺序的说法,正确的是()。

A.基层处理→抹底层砂浆→排砖及弹线→浸砖→镶贴面砖→清理

B.排砖及弹线→基层处理→抹底层砂浆→浸砖→镶贴面砖→清理

C.基层处理→抹底层砂浆→排砖及弹线→湿润基层→镶贴面砖→清理

D.抹底层砂浆一排砖及弹线→抹结合层砂浆→浸砖→镶贴面砖→清理

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“关于墙体瓷砖饰面施工工艺顺序的说法,正确的是()。A.基层处…”相关的问题

第1题

如果把失败归结于努力不够,那么会使人产生( )。

A.自豪

B.侥幸心理

C.敌意

D.内疚感

点击查看答案

第2题

如果把失败归结于努力不够,那么会使人产生( )。

A.自豪

B.侥幸心理

C.敌意

D.内疚感

点击查看答案

第3题

如果把失败归结于努力不够,那么会使人产生()。

A.敌意

B.侥幸

C.自豪

D.内疚感

点击查看答案

第4题

人们把成功和失败归于何种因素,对以后的工作积极性影响很大,若把失败归于(),会使人感到气愤和敌意。

A.努力

B.任务容易

C.能力

D.机遇

点击查看答案

第5题

人们把成功和失败归于何种因素,对以后的工作积极性影响很大。若把成功归于(),会使人感到满意和自豪。

A.努力

B.任务容易

C.能力

D.机遇

点击查看答案

第6题

如果员工奖失败归结于没有努力,将会降低工作积极性。()
点击查看答案

第7题

对学习差的学生进行归因训练时,不恰当的是()。A.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失

对学习差的学生进行归因训练时,不恰当的是()。

A.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于努力

B.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于运气

C.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于能力

D.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于任务难度

点击查看答案

第8题

综合激励理论是:人们对过去的成功和失败主要归结于四个方面的因素:努力、能力、任务难度和机遇。()

A.错误

B.正确

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信