题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

个人抵押授信贷款的特点不包括()。

A.先授信,后用信

B.批准条件比个人信用贷款严格

C.贷款用途综合

D.一次授信,循环使用

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第1题

甲:己所不欲,勿施于人。乙:己所欲,则施于人。 以下哪项与上述对话方式最为相似:A.甲:人非草木,孰

甲:己所不欲,勿施于人。乙:己所欲,则施于人。 以下哪项与上述对话方式最为相似:

A.甲:人非草木,孰能无情? 乙:我反对,草木无情,但人有情。

B.甲:人无远虑,必有近忧。 乙:我反对,人有远虑,亦有近忧。

C.甲:不入虎穴,焉得虎子: 乙:我反对,如得虎子,比如虎穴。

D.甲:人不犯我,我不范人。 乙:我反对。人若犯我,我就犯人。

E.甲:不在其位,不谋其政。 乙:我反对,在其位,则行其政。

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第2题

以下关于孙中山“知难行易”思想正确的是()

A.不知亦能行

B.知之惟艰

C.知之则更易行之

D.行后知先

E.知之亦难行之

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第3题

甲:己所不欲,勿施于人。乙:己所欲,则施于人。以下哪项与上述对话方式最为相似()

A.甲:人非草木,孰能无情?乙:我反对,草木无情,但人有情

B.甲:人不犯我,我不犯人。乙:我反对。人若犯我,我就犯人

C.甲:不入虎穴,焉得虎子。乙:我反对,如得虎子,必入虎穴

D.甲:不在其位,不谋其政。乙:我反对,在其位,则行其政

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第4题

翻译:故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
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第5题

《礼记·学记》中有“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后自反也,知困然后自强也.故日:____”.

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第6题

《礼记·学记》有曰:“是故学然后知不足,教然后知困,知不足然后知自反也,知困然后能自强也”这体现了()的教育观。

A.举一反三

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

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第7题

阳明在知行问题上的立场是()。

A.知先行后

B.知难行易

C.知易行难

D.知行合一

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第8题

《礼记·学记》有曰:“是故学然后知不足,教然后知困,知不足然后知自反也,知困然后能自强也”这体现了()的教育观。
《礼记·学记》有曰:“是故学然后知不足,教然后知困,知不足然后知自反也,知困然后能自强也”这体现了()的教育观。

A.举一反三

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

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第9题

《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。”指的()原则。A长

《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。”指的()原则。

A长善救失

B教学相长

C学习观摩原则

D循序渐进原则

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第10题

孔子指出“学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也”。()
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