题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
内在稳定器是指（）。
A.财政收支制度设计具有对经济总量自动调节的功能
B.使财政收支的总需求和总供给呈相同方向变化
C.借助于外力产生调控的效果
D.政府采取有意识的政策干预
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A．人本治疗
B．理性情绪治疗
C．危机介入
D．家庭治疗
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第1题
一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母都是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生活在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（）模式。
第2题
一位初二的女生向学校社工诉说，因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，班上的一些同学不喜欢自己。她觉得自己没法跟这些同学相处，还觉得自己生活在这样的家庭不幸。社会帮助她认识到其想法过于绝对化。该社工采用的是（）
A．人本治疗
B．理性情绪治疗
C．危机介入
D．家庭治疗
第3题
一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜
欢自己。她觉得自己没法跟这些同学相处，还觉得自己生活在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（）模式。
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A．人本治疗
B．理性情绪治疗
C．危机介入
D．家庭治疗
第4题
一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜
欢自己。她觉得自己没法跟这些同学相处，还觉得自己生活在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（）模式。
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A.人本治疗
B.理性情绪治疗
C.危机介入
D.家庭治疗
第5题
一位初二的女生向学校社工诉说，因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生活在这样的家庭很不幸。社工帮助她认识到其想法过于绝对化。工作者采用的是()模式。
A．人本治疗
B．理性情绪治疗
C．危机介入
D．家庭治疗
第6题
一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些
同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（）模式。
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A．人本治疗
B．理性情绪治疗
C．危机介入
D．家庭治疗
第7题
一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜
欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（）模式。
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A.人本治疗
B.理性情绪治疗
C.危机介入
D.家庭治疗
第8题
社会工作者小杨的服务对象白雪是一名初一女生。她向小杨诉说因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，因此，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得自己生在这样的家庭非常不幸。小杨帮助她认识到其想法过于绝对化。小杨采用的服务模式是（）。
A．危机介入
B．家庭治疗
C．人本治疗
D．理性情绪治疗
第9题
小区里的小玲向社区里的工作者诉说，因为自己的父母都是农民工，收入不高，穿不起名牌衣服，班上一些同学看不起自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生活在这样的家庭很不幸。社区工作者帮助她认识到这样的想法是受到了环境的影响，而不一定与自己的真实想法完全一致。该社会工作者采用的是()模式。
A．人本治疗
B．理性情绪治疗
C．危机介入
D．家庭治疗
第10题
“对于一件衣服来说，无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿，都是一样的”，这样只是因为无论谁穿（）
A．衣服都是社会劳动的结果
B．衣服都起到价值的作用
C．衣服都是抽象劳动的结果
D．衣服都起到使用价值的作用
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