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我国平原地区疟疾的主要传播媒介是

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第1题

记忆的发展是从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生的身心发展具有

记忆的发展是从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生的

身心发展具有 ()

A.顺序性与阶段性

B.不均衡性

C.个体差异性

D.整体性

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第2题

“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点。

A.顺序性

B.间断性

C.稳定性

D.可变形

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第3题

记忆的发展史从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生身心发展的()

A.顺序性与阶段性

B.不均衡性

C.个体差异性

D.整体性

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第4题

人的记忆由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维等,这说明个体心理发展具有()

A.互补性

B.个别差异性

C.阶段性

D.顺序性

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第5题

记忆的发展史从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明 学生身心发展的 (

A.顺序性与阶段性

B.不均衡性

C.个体差异性

D.整体性

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第6题

儿童的记忆是从机械记忆发展到意义记忆,思维是从具体形象思维发展到抽象逻辑思维。这体现了儿童发展的()

A.差异性

B.阶段性

C.不平衡性

D.顺序性

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第7题

人的发展,亦指人的身心发展,在结构上包括身体发展和心理发展。身体的发展包括:机体的生长发育
人的发展,亦指人的身心发展,在结构上包括身体发展和心理发展。身体的发展包括:机体的生长发育、身体基本活动能力的发展、身体素质的增强等,心理的发展是指认识、情感、意志、个性等方面的发展。()

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