中央银行不以盈利为目标，是（）的金融机构。A.为存款者服务B.充当社会信用中介

[问题1][简答题]

就上面调查的数据，分析学校教育中是否存在不合理的现象？如果存在，是什么原因导致的？

[问题2][简答题]

你认为，在

A.小学一年级到高中阶段

B.小学三年级到初中阶段

C.小学三年级到高中阶段

D.初中到高中阶段

A．小学一年级至高中

B．小学三年级至高中

C．小学五年级至高中

D．初中一年级至高中

A．中专一年级

B．初中三年级

C．高中一年级

D．高中二年级

A．小学一年级的儿童观察事物非常细心

B．小学三年级的学生观察的目的性与五年级没有差异

C．一年级儿童观察的目的性较差

D．小学生观察没有顺序，杂乱无章

E．到小学三年级，儿童的观察品质有明显发展

A．初中一年级~高中一年级

B．初中二年级~高中二年级

C．初中三年级~高中三年级

D．高中一年级~高中三年级

一位每逢考试就会犯“间歇性精神错乱”的学生，高考后却被中国人民大学录取了 后来是他给中学班主任的信揭开了谜底。原来，为了逃避每月一次的考试排名和在排名中总位居30多名时所遭受到的同学的鄙夷目光、父母的数落和自己的失望，他精心设计了骗局，瞒过了老师、同学和父母。为了避免他再次“犯病”，学校允许他仅把考卷作为业来完成，也不参加成绩排名。父母不再苛求他的成绩，转而开始担心他会因学习而熬坏身体。父母丢掉了过重的幻想和期望后，生活也开始变得轻松；自己没有了来自家庭和考试排名的压力，心情变得舒展、学习也感到了轻松，学习效果也变得更好。

问题：从调查数据以及上面的案例分析，教育存在的问题？(10分)

一位每逢考试就会犯“间歇性精神错乱”的学生，高考后却被中国人民大学录取了。后来是他给中学班主任的信揭开了谜底。原来，为了逃避每月一次的考试排名和在排名中总位居30多名时所遭受到的同学的鄙夷目光、父母的数落和自己的失望，他精心设计了骗局，瞒过了老师、同学和父母。为了避免他再次“犯病”，学校允许他仅把考卷作为作业来完成，也不参加成绩排名。父母不再苛求他的成绩，转而开始担心他会因学习而熬坏身体。父母丢掉了过重的幻想和期望后，生活也开始变得轻松；自己没有了来自家庭和考试排名的压力，心情变得舒展、学习也感到了轻松，学习效果也变得更好。

试从调查数据以及上面的案例分析教育存在的问题。