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[主观题]

引起艾滋病病毒(HW)条件感染的微生物主要有A.细菌、病毒、原虫、支原体B.细菌、病毒、原虫、螺旋体C.细

引起艾滋病病毒(HW)条件感染的微生物主要有

A.细菌、病毒、原虫、支原体

B.细菌、病毒、原虫、螺旋体

C.细菌、病毒、真菌、原虫

D.细菌、病毒、真菌、衣原体

E.细菌、病毒、真菌、立克次式体

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第1题

情境模拟是研究处干不同情境下人们的(),而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同,情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果,或在其中扮演不同的角色,在所有的情境模拟中,学生都是情境的一个组成部分。

A.态度或动机

B.态度或行为

C.行为或能力

D.行为或意志

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第2题

情境模拟是研究处于不同情境下人们的(),而不是纯技能性操作。与规则和程序模拟不同,情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果,或在其中扮演不同的角色,在所有的情境模拟中,学生都是情境的一个组成部分。

A.态度或动机

B.态度或行为

C.行为或意志

D.行为或能力

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第3题

情境模拟与教授系列规则和程序模拟不同,情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果,或在其中扮演不同的角色,在所有的情境模拟中,学生都是情境的一个组成部分。()

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误,但不完备

D.部分错误

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第4题

操作试题是模拟情境操作,而不是纸笔操作。()

操作试题是模拟情境操作,而不是纸笔操作。()

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第5题

在CAI模式中,根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类,即教授知识的模拟和教授技能的模拟,前者可分____模拟和模拟。后者分为____模拟和情境模拟。实际上,绝大多数模拟不能单纯地归入某一类,而是2种或更多种类型的组合。()

A.物理过程程序

B.过程程序物理

C.程序物理过程

D.物理程序过程

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第6题

根据情境模拟测试内容的不同,下列哪项不属于情境模拟测试()。

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第7题

创设教学情境除问题情境、真实情境外,还包括()等类型。

A.实验情境

B.合作性教学情境

C.模拟真实情境

D.具有网络学习资源的情境

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