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[主观题]

《劳动合同法》规定，用人单位有（）的，依法给予行政处罚。A.招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳

《劳动合同法》规定，用人单位有（）的，依法给予行政处罚。

A.招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳动合同的劳动者，给其他用人单位造成损失

B.以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动

C.违反本法规定招用劳动者，给劳动者造成损害

D.违反服务期约定

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第1题

根据教师关注的内容，把教师生涯分为四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（）。

A.弗勒

B.布鲁姆

C.费斯勒

D.奥恩斯坦

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第2题

费斯勒基于教师生涯循环理论将教师发展划分为八个阶段。（)

费斯勒基于教师生涯循环理论将教师发展划分为八个阶段。()

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第3题

根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。

A．福勒

B．费斯勒

C．赫尔巴特

D．杜威

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第4题

根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。

A.福勒

B.费斯勒

C.赫尔巴特

D.杜威

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第5题

根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。

A.福勒

B.费斯勒

C.赫尔巴特

D.杜威

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第6题

美国学者__________的__________理论，把教师生涯发展成八个阶段；职前教育阶段、实习导入阶段、能力

建立阶段、热心成长阶段、生涯挫折阶段、稳定停滞阶段、生涯低落阶段、生涯引退阶段。

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第7题

根据教师关注的内容，把教师的成长分成三个阶段的美国学者是（）

A．福勒

B．费斯勒

C．赫尔巴特

D．杜威

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第8题

根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。 A．福勒

B．费斯勒 C．赫尔巴特 D．杜威

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第9题

美国学者（)提出“关注阶段论”。

A．富勒

B．费斯勒

C．克里斯坦森

D．叶澜

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第10题

教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯·富勒为代表。（)

教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯·富勒为代表。()

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